W szkołach ponadpodstawowych prowadzonych przez powiat naukę rozpoczyna 3 271 uczniów w 118 oddziałach, w tym 832 uczniów klas pierwszych. Uwzględniając również szkoły specjalne, powiatowa oświata obejmuje blisko 3 400 młodych ludzi.
Tegoroczna rekrutacja pokazuje, że mimo coraz trudniejszej sytuacji demograficznej oferta edukacyjna Powiatu Kędzierzyńsko-Kozielskiego pozostaje atrakcyjna dla młodzieży.
W wyniku rekrutacji na rok szkolny 2026/2027 utworzono 30 oddziałów klas pierwszych, do których przyjęto 832 uczniów. To wynik lepszy niż przed rokiem – liczba oddziałów wzrosła o 3, a liczba uczniów o 30 osób. Największą grupę stanowią uczniowie techników – 435 osób w 16 oddziałach. Do liceów ogólnokształcących trafiło 277 uczniów w 10 oddziałach, natomiast naukę w branżowych szkołach I stopnia rozpocznie 120 uczniów w 4 oddziałach.
Te dane pokazują wyraźnie, że młodzież docenia zarówno szeroką ofertę liceów, jak i coraz większe możliwości, jakie daje nowoczesne szkolnictwo zawodowe.
– Jesteśmy zadowoleni, że tak wielu uczniów wybrało właśnie nasz powiat na swoją dalszą edukację. To pokazuje, że w tych niełatwych demograficznie czasach mamy dosyć dynamiczną i zróżnicowaną ofertę edukacyjną – podkreśla Aurelia Stępień, kierownik Wydziału Oświaty, Promocji, Kultury i Sportu Starostwa Powiatowego w Kędzierzynie-Koźlu.
Matura powyżej średniej wojewódzkiej
Pozytywnym sygnałem są również wyniki tegorocznych egzaminów maturalnych. W 2026 roku do matury w szkołach prowadzonych przez Powiat Kędzierzyńsko-Kozielski przystąpiło 644 absolwentów, z czego świadectwo dojrzałości uzyskało 522 uczniów. Oznacza to zdawalność na poziomie 81,06%. To wynik praktycznie identyczny ze średnią krajową wynoszącą 81,1%, a jednocześnie o ponad 2 punkty procentowe wyższy od średniej województwa opolskiego – 79%.
Dobrze wyglądają również wyniki z wszystkich podstawowych przedmiotów obowiązkowych:
język polski – 94,25% zdawalności, wobec 92% w województwie,
matematyka – 84,63%, wobec 83%,
język angielski – 96,89%, wobec 95%,
język niemiecki – 96,67%, wobec 95%.
– Cieszą również relatywnie dobre wyniki egzaminów maturalnych. Są one wyższe niż średnia wojewódzka, ale tu wszyscy jeszcze będziemy się starali poprawić wyniki – zaznacza Aurelia Stępień.
Dobre rezultaty nie oznaczają więc zatrzymania się w miejscu. Przeciwnie – są punktem wyjścia do dalszej pracy nad poprawą jakości nauczania.
Szkoła bliżej życia, technologii i rynku pracy
Największym wyzwaniem stojącym dziś przed edukacją jest szybko zmieniająca się rzeczywistość. Nowe technologie, sztuczna inteligencja, cyfrowe środowisko pracy i zmiany na rynku zatrudnienia wymagają nowego podejścia do kształcenia.
Dlatego jednym z najważniejszych priorytetów powiatu kędzierzyńsko-kozielskiego będzie rozwijanie nowoczesnych metod nauczania oraz wdrażanie rozwiązań opartych na sztucznej inteligencji – zarówno w organizacji pracy szkół, jak i w samym procesie edukacyjnym. Jednocześnie coraz większego znaczenia nabiera bezpieczeństwo cyfrowe, odpowiedzialne korzystanie z danych oraz przygotowanie młodych ludzi do świadomego funkcjonowania w świecie nowych technologii.
– Rzeczywistość nam się zmienia dynamicznie, a co za tym idzie próbujemy również zmieniać priorytety edukacyjne. Więcej będziemy zwracać uwagę na możliwości, jakie oferuje sztuczna inteligencja i cała cyfrowa przestrzeń w promocji i edukacji – mówi wicestarosta Józef Gisman.
Kolejnym ważnym kierunkiem będzie rozwój szkoły bardziej praktycznej – uczącej przez doświadczenie, działanie i rozwiązywanie rzeczywistych problemów.
To podejście jest zgodne z założeniami reformy Reforma'26 „Kompas Jutra”, która zakłada zmianę modelu polskiej szkoły. Jej celem jest odejście od edukacji skupionej przede wszystkim na przekazywaniu i zapamiętywaniu treści na rzecz rozwijania kompetencji, samodzielności, sprawczości i umiejętności praktycznego wykorzystania wiedzy.
– Będąc również w porozumieniu z programem ministerialnym „Kompas Jutra”, mocniej idziemy w kierunku szkoły doświadczalnej, naturalnie bliżej rynku pracy i bliżej przedsiębiorców – podkreśla Józef Gisman.
Edukacja i przedsiębiorcy po jednej stronie
Dla powiatu kędzierzyńsko-kozielskiego jednym z kluczowych celów pozostaje bezpośrednia współpraca szkół z pracodawcami.
Szczególnie w szkolnictwie zawodowym edukacja musi odpowiadać na realne potrzeby lokalnej gospodarki. Dlatego ważne będą kontakty szkół z przedsiębiorcami, rozwijanie praktycznej nauki zawodu oraz wspólne przygotowywanie młodych ludzi do wejścia na rynek pracy.
Powiat już dziś buduje takie relacje poprzez współpracę szkół, Powiatowego Urzędu Pracy w Kędzierzynie-Koźlu, przedsiębiorców i instytucji rynku pracy. Kędzierzyńsko-Kozielskie Forum Edukacyjno-Gospodarcze oraz działania realizowane w ramach Powiatowej Sieci Partnerstw pokazują, że edukacja i gospodarka nie mogą funkcjonować osobno. Wspólnym zadaniem jest przygotowanie młodych ludzi do zawodów, które będą potrzebne nie tylko dziś, ale również za kilka czy kilkanaście lat.
Inwestycja w warunki nauki
Nowy rok szkolny rozpoczął się również od konkretnych inwestycji w bazę dydaktyczną. Przykładem jest Zespół Szkół nr 3 im. Mikołaja Reja w Kędzierzynie-Koźlu, gdzie zakończono remont i reorganizację pomieszczeń w przyziemiu szkoły. Powstały tam trzy nowe pracownie: chemiczna, fotograficzna z ciemnią oraz hotelarska.
Utworzono również EKOKLASĘ w ramach programu Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej „Akademia Młodego Ekologa”.
W Zespole Szkół nr 3 w Kędzierzynie-Koźlu naukę rozpoczęło 583 uczniów, w tym 119 pierwszoklasistów, którzy wybrali kierunki: technik spedytor w klasie mundurowej, technik analityk, technik fotografii i multimediów oraz technik hotelarstwa.
Podczas inauguracji roku szkolnego starosta Artur Maruszczak podkreślił, że rozwój powiatowej oświaty wymaga nie tylko zmian programowych, ale również konsekwentnego inwestowania w warunki nauki.
– To najlepszy dowód na to, że inwestycja w edukację to nie tylko inwestycja w budynki. To przede wszystkim inwestycja w warunki, w których młodzi ludzie mogą rozwijać swoje umiejętności i przygotowywać się do przyszłości – mówił starosta.
Jasne priorytety na kolejne lata
Przed powiatową oświatą stoi wiele wyzwań. Zmiany demograficzne wymagają skutecznej promocji szkół i ciągłego dostosowywania oferty edukacyjnej. Dynamiczny rozwój technologii wymaga inwestowania w kompetencje cyfrowe i bezpieczeństwo. Rynek pracy oczekuje coraz bliższej współpracy szkół z przedsiębiorcami.
Dlatego wśród najważniejszych priorytetów organu prowadzącego znajdują się:
wdrażanie innowacyjnych rozwiązań opartych na sztucznej inteligencji,
rozwój nowoczesnego nauczania i kompetencji cyfrowych,
bezpieczeństwo cyfrowe i ochrona danych,
skuteczna promocja szkół w warunkach zmian demograficznych,
bezpośrednia współpraca szkół z pracodawcami,
pozyskiwanie środków zewnętrznych na projekty edukacyjne,
wspieranie wymiany pokoleniowej i pozyskiwanie młodej kadry pedagogicznej,
poprawa jakości zarządzania oświatą i wykorzystywania danych.
Najważniejszy cel pozostaje jednak prosty: szkoła ma dobrze przygotować młodego człowieka do dorosłego życia.
Jak podkreślił podczas inauguracji roku szkolnego starosta Artur Maruszczak: – Dobra szkoła to szkoła, która daje wiedzę, uczy samodzielności, odpowiedzialności i przygotowuje młodego człowieka do życia i pracy.
Wyniki tegorocznej rekrutacji i matur pokazują, że Powiat Kędzierzyńsko-Kozielski ma solidne podstawy do dalszego rozwoju swojej oświaty. Rosnąca liczba uczniów w klasach pierwszych, dobre wyniki egzaminacyjne oraz rozwijająca się oferta edukacyjna potwierdzają, że obrany kierunek jest właściwy.
"Teraz najważniejsze będzie konsekwentne patrzenie w przyszłość – tak, aby szkoły powiatowe nie tylko reagowały na zmiany, ale potrafiły przygotować młodych ludzi na świat, który dopiero nadchodzi. Wszystkim uczniom, nauczycielom, rodzicom i pracownikom oświaty życzymy dobrego, spokojnego i pełnego sukcesów roku szkolnego 2026/2027. Powiat kędzierzyńsko-kozielski rozpoczyna nowy rok szkolny z dobrymi wynikami i ambitnymi planami" - czytamy na stronie Starostwa Powiatowego w Kędzierzynie-Koźlu.
Napisz komentarz
Komentarze